语文建设2023年23期
- 关注
- 单元写作任务序列化的内涵阐释吴欣歆;
- 写作教学序列的历史发展与转型韩再彬;
- 初中语文单元写作任务序列化建构与实施王越;徐鹏;
- 学术前沿
- 聚焦“心口错位”，发掘文本篇性蓝祺;汲安庆;
- 教学
- 单元整体教学中的学习元素与学习任务关系辨正向浩;
- 高中“思想写作”理论探索与教学实践薛永娟;
- 义教新课标引领下的语文课堂教学转型严科君;
- 以图表促进读写，以读写深化思辨——《改造我们的学习》《人的正确思...徐薇;付山铃;
- 议论文教学要善用思维工具，强化思辨读写训练——简评《改造我们的学...方正;王家琪;
- 专栏
- 经典阅读是一场搏斗孙绍振;
- 文学
- 多维视角解读《种树郭橐驼传》“顺天致性”之道王军;
- 《庖丁解牛》中的审美创造与工匠精神张华;张永辉;
- 评价
- 中考复合文本命题特点分析——以2023年江苏省部分中考试题为例韩荣华;
- 基于整本书阅读策略的素养测评路径探析袁圆;袁丁;
- 探索
- 从中考非连续性文本阅读谈事理说明文单元教学对策付涛涛;
- 初中语文戏剧单元教学策略探究——以九年级下册第五单元为例张景涛;耿艳文;
- 他山之石
- 写作教学设计模型实践转化的探索杜红梅;
- 广告 书评
- 高中语文核心素养提升策略研究——评《基于核心素养的高中语文教学》周莎;
- 聚焦理论探索初中语文教学策略——评《初中语文教学指导：统编教材怎...赵晖;
- 语文教学评一体化实践策略研究——评《教学评一体化教学：策略与实践》李英杰;
- “三新”背景下高中语文课堂有效性教学研究——评《语文课堂有效教学...张楠;
- 整本书阅读中的思辨能力培养借鉴——评《整本书思辨阅读：〈西游记〉》刘洪兴;
- 依托人文素质教育理念优化中职语文教学——评《语文教育与文学素养（...邱守艳;
- 素养提升背景下如何教学高中古诗词——评《走进高中古诗词阅读》杨芹;
- 广告 课题
- 指向审美鉴赏与创造的群文阅读教学陈其明;
-
- 插画《傍午山间》马艺珊;
- 卷首向锦江;
- 《语文建设》（上半月）2023年1-12月总目录--
- 《红色印象——西柏坡文创设计》杨艳玲;李擎;
- 陈思孝作品陈思孝;